为什么需要这个分会
AI 工具已经用于日常生活、教育、科学研究、咨询实践、自助、数据分析和数字服务建设。因此，人与人工智能的互动不仅是技术专家的议题，也成为心理学家、心理治疗师、教师和研究者的重要议题。
该分会建立一个专业空间，使我们能够在不天真理想化、也不恐慌拒绝的前提下讨论 AI 的可能性：同时关注科学证据、实践边界、伦理、保密、专业责任以及人与人接触的边界。
“心理学与人工智能”分会
在圣彼得堡心理学会框架内发展的专业分会，作为定期讨论 AI 在心理学、心理治疗、教育、研究、心理诊断和专业文化中作用的空间。
返回合作伙伴组织形式
计划于 2026 年 9 月第二周启动。
预计节奏：每周一次或每两周一次。
形式可能包括报告、研讨会、圆桌讨论、工作坊、工作小组和实践方法专题。
协调人
Anton Kolhonen
心理学 PhD 等同学位，圣彼得堡国立大学，执业心理治疗师。
Vsevolod Arkhipov
心理学硕士，东欧精神分析学院，执业心理治疗师。
主要工作方向
1
心理实践与咨询中的 AI
辅助使用的可能性与限制，处理与 AI 有关的来访请求，以及依赖、过度信任和自我诊断的风险。
2
AI 与心理治疗
讨论 AI 作为反思、材料准备和心理教育工具的边界，同时避免让自动系统替代心理治疗关系。
3
心理教育中的 AI
使用 AI 准备教学材料、模拟案例、训练技能、发展批判性思维，并提升学生和专家的数字素养。
4
心理研究中的 AI
文献综述、假设生成、数据分析、刺激材料准备、研究常规自动化，以及有效性和可重复性限制的讨论。
5
心理诊断中的 AI
AI 工具在评估心理数据、解释结果和开发数字诊断工具中的前景、风险与限制。
6
伦理、法律和专业方面
保密、个人数据、知情同意、专业责任、危机状态，以及与脆弱群体的工作。
7
Human-AI interaction 作为心理问题
对 AI 的信任、拟人化、理解幻觉、情感依附、移情、孤独、依赖和沟通变化。
8
人工智能的文化形象
观看并心理分析与 AI、人、他者、未来、控制、身份和道德责任有关的电影、剧集和文学情节。
9
实践方法工作坊
认识现代数字工具：LLM、提示词、AI 助手、no-code/low-code、vibe coding、GitHub、AI coding agents，以及教育和研究用演示原型。
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分会参与申请
你可以表明作为听众或带有自己主题的发言者参与分会的兴趣。这有助于组织专业构成和可能的报告。